قضية قابلية التوظيف

الالتحاق في التعليم العالي تتزايد بسرعة. من عام 2000 إلى عام 2015 ، عدد الطلاب المسجلين في جميع أنحاء العالم ارتفع من ما يقرب من 100 مليون إلى أكثر من 214 مليون دولار. هذا الرقم من المتوقع أن تصل إلى أكثر من 470 مليون دولار بحلول عام 2035 ، مع القفز من أكثر من أربعة في المئة المتوقعة سنويا خلال عام 2050. أكثر من 85 في المئة من هذا النمو سوف يحدث في الأسواق الناشئة ، اتجاها تصاعديا أنs مدفوعة الزيادة في عدد السكان والتوسع الحضري التحولات الجيوسياسية ، ثورة في التكنولوجيا. هناكs a significant gap, however, between the aspirations of the education field and reality:

• 20% من 1.3 مليار الشباب الذين تتراوح أعمارهم من 15 إلى 24 عاطلون عن العمل أو مواصلة تعليمهم.
• في مؤسسة التمويل الدولية السيرة والبحوث ، 57% من خريجي تفشل في العثور على وظيفة في مجال اختصاصهم.
• 54 ٪ من أرباب العمل لا يمكن العثور على الخريجين مع المهارات المناسبة.

يُعدّ حلّ الفجوة بين ما يتعلمه الطلاب من جهة، واحتياجات أسواق العمل من جهة أخرى، أحد أهمّ تحديات عصرنا. كما يُمثّل فرصةً غير مسبوقة لأكثر من 19,600 مؤسسة تعليم عالٍ معتمدة حول العالم، لتجاوز حدود التميّز الأكاديمي، وتبنّي قابلية التوظيف كهدفٍ نسعى جاهدين لتحقيقه.

لكي يكون الشباب منتجين وقابلين للتوظيف، يجب على مؤسسات التعليم العالي تزويدهم بمهارات سوق العمل ذات الصلة، والتي تجمع بين المعرفة والخبرة التقنية ومهارات التوظيف الأساسية. وللحفاظ على قدرتها التنافسية مع تطور أسواق العمل، ستحتاج هذه المؤسسات إلى إعادة تقييم دورها باستمرار للحفاظ على أهميتها، لا سيما مع مساهمة الوافدين الجدد النشطين في إحداث تغييرات جذرية في السوق من خلال الابتكار.

الصورة مجاملة من جامعة القاري

لضمان انتقال الطلاب بسرعة إلى مسارات مهنية فعّالة، ستحتاج مؤسسات التعليم العالي إلى تبني ثقافة جديدة تُهيئ مهارات الطلاب لتلائم بيئة عمل رقمية، حيث تتغير المهام باستمرار وتزداد أتمتة. ولتحقيق النجاح، يجب على المؤسسات غرس مهارات التوظيف الأساسية من خلال أساليب التدريس الحديثة، مثل توسيع نطاق خدمات التوجيه المهني، وتنمية الشراكات مع القطاعات المختلفة في مجال البحث والتعلم المتكامل مع بيئة العمل، ودمج آراء القطاعات المختلفة في تطوير المناهج الدراسية وتصميم البرامج.

ومن خلال تعديل طريقة تقديم الخدمات وزيادة مواءمتها مع احتياجات السوق، تستطيع المؤسسات ضمان أن ينظر جميع الطلاب إلى التعليم العالي باعتباره استثماراً مفيداً يشكل نقطة انطلاق نحو أن يصبحوا محترفين ناجحين.

“سابقا ، قيمة يقيمون في المعرفة. اليوم القيمة تكمن في ما يمكن فعله مع هذه المعرفة.”

ديفيد غارزا سالازار رئيس تكنولوجيا البحار دي مونتيري